《学习的升级》精读班
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《学习的升级》精读班
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乐观*上的梨子
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《学习的升级》精读班 - 文件信息
- 包含文件：00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.mp3
- 00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf
- 01 理解新一代的学者-数字原住民.mp3
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- 02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.mp3
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- 03 学习科学让每个人成就非凡.mp3
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- 04 当学习成为一种人生信念.mp3
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- 05 从被动教育升级为主动学习.mp3
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- 06 四种学习场景：营火
- 水源
- 洞穴
- 山顶.mp3
- 06 四种学习场景：营火
- 水源
- 洞穴
- 山顶.pdf
- 07 从项目制学习升级为挑战式学习.mp3
- 07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf
- 08 什么是有效的在线学习模式？.mp3
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- 09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.mp3
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- 10 为什么说人人都该学编程？.mp3
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- 11 从教育变革看学习的升级.mp3
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- 12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.mp3
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- 13 探索未来的教学新选项.mp3
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- 期中答疑丨未来的学校
- 学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.mp3
- 总结 升级自我，升级学习.mp3
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